"OS MISERÁVEIS"

         PROJETO LITERÁRIO "OS MISERÁVEIS"  

 

 

                  O Projeto Quarteirão de Leitores,  em parceria com a Profa. Sônia de Língua Portuguesa e Angela de Educação Física , está desenvolvendo leitura dinamizada com as três turmas da 9o. Ano do Ginásio Carioca Princesa Isabel.

                  A escolha da adaptação do  Clássico "Os Miseráveis" se deu pela necessidade do desenvolvimento  das Disciplina Protagonismo Juvenil ( Profa. Angela) e pela Prova Dissertativa ( Profa. Sônia). Durante as aulas, os professores fazem atividades dinamizadas de leitura e abrem o debate associando as verdades desumanas dos personagens da época para os dias atuais.

 

Principais atividades:

 

I- Leitura Invidual

II- Leitura em Grupos

III- Escuta

IV- Documentário produzidos por outras instituições sobre a obra e autor.

V- Debates a partir de situações do cotidiano.

 



 

ENTENDENDO O PROTAGONISMO JUVENIL

 

 

 

ALUNOS DO GEC PRINCESA ISABEL MONITORAM CURSO DE LEITURA

PROJETO QUARTEIRÃO DE LEITORES TEM O OBJETIVO DE  FORMAR PROTAGONISTAS EM LEITURA DANDO SUPORTE  AOS ALUNOS DAS ESCOLAS DO QUARTEIRÃO CULTURAL DE SANTA CRUZ.

E.C.A.: Comentários de Antônio Carlos Gomes Costa

       O trabalho com protagonismo juvenil nos impulsiona ao estudo dos diversos assuntos que circundam o universo  da criança , do adolescente e do jovem. Cabe ao incentivador de protagonismo (professor ou assessor) que conheça um ato glorioso da história da lei  brasileira , a elaboração  Estatuto da Criança e do Adolescente- E.C.A. Muito comentado, citado, criticado, questionado e ainda tão pouco debatido e vivido em sua essência, o E.C.A.   necessita ser estudado e exercido. Vamos compreender um pouco mais sobre este estatuto, sua história e seus reais objetivos aos comentários de Antônio Carlos Gomes da Costa.

Lembrando que este vídeo é só um incentivo ao estudo da lei. Vamos assistir:

Por que nasce um projeto?

   Por que nasce um projeto?
      Um projeto nasce da dúvida ou de uma necessidade. A busca pela escola ideal, pela sociedade melhor e ser humano autônomo ,  solidário e  participativo são necessidades que devem estar explícitas nas intervenções de sala de aula .
     No mês de março, a turma 1701 do GEC Princesa Isabel iniciou o Projeto Pequenas Empresas , Pequenos Empreendedores com o objetivo de utilizar os  conceitos matemáticos em situações do cotidiano. A dinâmica do projeto consiste em  grupos de alunos formarem uma pequena empresa para empreender seus produtos . Ao final do processo, pretende-se que os grupos vivenciem diversos problemas matemáticos , e consequentemente exercitem o Protagonismo .

FASES DO PROJETO

FASE I  :  Os alunos dividiram-se em grupos para decidir o nome da empresa e o produto.

 FASE II: Os grupos preencheram as fichas de planejamento de vendas e prepararam a propaganda do produto.

FASE III:  Estamos aguardado as autorizações para que os adolescentes possam vender os produtos na escola .

FASE IV: A Venda de produtos não foi bem desenvovida, concluímos alguns relatórios de custo dos grupos que conseguiram desenvolver , e passamos para outra estratégia.

FASE V:  A turma escolheu um produto para ser negociado na escola. Aproveitando o período de frio, resolveram realizar uma campanha de doação de roupas, as quais eram trocadas por notas falsas de dinheiro. A turma que conseguir arrecadar mas valores em dinheiro, com a troca de roupas, ganha uma visita à Cidade das Crianças.

FASE VI: A escola arrecadou mais de 1500 peças, que foram doadas a um abrigo no Bairro Jesuítas.
A turma vencedora foi a 1804.

PROTAGONISTA "MANO BEAT"

RELATOS DE PROFESSORES E ALUNOS PROTAGONISTAS SOBRE O ANO LETIVO DE 2011 NO GEC PRINCESA ISABEL